由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心和中國教育學會小學教育專業(yè)委員會聯(lián)合主辦的首份“全國小學生閱讀狀況在線調(diào)查”日前公布，小學生課外閱讀率超過八成，但存在功利化傾向。

調(diào)查顯示，1~6年級小學生對各類課外圖書的閱讀率達84%。但52.0%的小學生認為自己的閱讀量一般或較少，“學習壓力大，沒時間”被36.6%的小學生認為是他們課外閱讀時遇到的主要困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在讀過課外讀物的4~6年級小學生中，有近八成的學生是“為了提高學習水平”而進行課外閱讀。

有81.7%的老師認為應(yīng)“設(shè)立專門的閱讀時間，讓學生閱讀”，72.5%的老師認為應(yīng)“舉辦校園讀書節(jié)或其他讀書活動”，71.1%的老師認為小學生“家庭內(nèi)應(yīng)該營造讀書氛圍”，62.5%的老師認為應(yīng)“安排閱讀指導老師，引導學生閱讀”。

截止7月15日，共收集有效小學生樣本103821個，有效小學教師樣本6694個。

據(jù)介紹，該中心將在本次調(diào)查的基礎(chǔ)上，進一步設(shè)立書香校園建設(shè)研究課題，開展書香校園閱讀基地建設(shè)工作，同時還將在全國開展“我們愛讀書”班級閱讀創(chuàng)作作品集征集展示活動，讓更多的小學生走近閱讀，同時探索提高小學生閱讀效果的途徑和方法。(應(yīng)妮)