“在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，做人就要像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以溫暖……”

九月開(kāi)學(xué)季，尚赫公益基金會(huì)陸續(xù)收到了來(lái)自全國(guó)各地尚赫公益學(xué)校的手抄報(bào)作品，生動(dòng)的圖畫(huà)、真摯的文字，讓尚赫公益基金會(huì)和所有的公益志愿者們深受感動(dòng)。“尚赫做公益助學(xué)的目的，不僅是給孩子們改善學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是讓他們通過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，能夠知世界、懂感恩，成為一個(gè)善良的人。”尚赫公益基金會(huì)的一位志愿者看了孩子們的手抄報(bào)后，倍感欣慰。這樣的手抄報(bào)作品，孩子們分別送給了尚赫公益志愿者和自己的老師，作為教師節(jié)禮物，這些手抄報(bào)是他們用最真誠(chéng)的感情繪制而成，這些“尚赫幼苗”也成為尚赫公益基金會(huì)多年助學(xué)、尊師重教的有愛(ài)傳承。

尚赫公益學(xué)校的孩子在教師節(jié)前夕制作的手抄報(bào)

與此同時(shí)，尚赫公司黨支部攜手尚赫公益基金會(huì)，帶著愛(ài)心再出發(fā)，作為“讓愛(ài)延續(xù)”的公益活動(dòng)之一，在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際向尚赫公益學(xué)校捐贈(zèng)了空氣凈化器，為辛勤的“園丁”們送上一份特別的節(jié)日祝福，希望空氣凈化器產(chǎn)品打造更加潔凈的工作、教學(xué)環(huán)境，為師生們的健康提升貢獻(xiàn)一份力量。老師和校長(zhǎng)們紛紛通過(guò)視頻的形式向尚赫表達(dá)自己的謝意，很多老師都說(shuō)，在社會(huì)的幫助下，學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，他們也將繼續(xù)以三尺講臺(tái)為陣地，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。

尚赫公司黨支部攜手尚赫公益基金會(huì)慰問(wèn)基層教育工作者

“尚赫在公益助學(xué)領(lǐng)域已深域十余年，我們一直認(rèn)為，教師是立教之本、興教之源，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為多年來(lái)實(shí)施助學(xué)公益的企業(yè)，我們有義務(wù)助推這種良好氛圍，讓全社會(huì)更加關(guān)注基層教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加優(yōu)秀的條件。“尚赫公益基金會(huì)理事長(zhǎng)陳以勳談到，尚赫的公益助學(xué)，除了每年六一期間的公益季會(huì)進(jìn)行回訪外，教師節(jié)的慰問(wèn)也已成為慣例，”老師既是每個(gè)人成長(zhǎng)路上的守護(hù)者，也是知識(shí)的傳播者，每一位堅(jiān)守在講臺(tái)上的老師都是最美的！“每逢教師節(jié)，公益基金會(huì)都會(huì)以各種各樣的方式，為尚赫公益學(xué)校的老師們送上節(jié)日問(wèn)候，也以此為契機(jī)，向基層的教育工作者們致敬。

尚赫公益基金會(huì)連續(xù)多年在教師節(jié)期間慰問(wèn)基層教育工作者（圖為2020年慰問(wèn)活動(dòng)）

自2010年尚赫開(kāi)啟“讓愛(ài)傳出去”主題公益項(xiàng)目以來(lái)，十余年來(lái)攜手優(yōu)秀品牌經(jīng)營(yíng)人，在全國(guó)范圍內(nèi)援建學(xué)校，幫扶困難學(xué)生，尚赫的公益助學(xué)之路始終在不斷創(chuàng)新中前進(jìn)。截止目前，尚赫共援建了215所公益學(xué)校，幫扶的學(xué)生超過(guò)八萬(wàn)人，遍及全國(guó)22個(gè)省、市、自治區(qū)，尚赫志愿者登記數(shù)量為413人，建立尚赫?qǐng)D書(shū)室8間，捐贈(zèng)圖書(shū)數(shù)量2.66萬(wàn)冊(cè)。作為“讓愛(ài)傳出去”項(xiàng)目的升級(jí)，“尚赫?qǐng)D書(shū)室”將長(zhǎng)期延續(xù)下去，預(yù)計(jì)未來(lái)2到3年，將在全國(guó)范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)30萬(wàn)冊(cè)、100間圖書(shū)室、300所學(xué)校的建設(shè)進(jìn)程。尚赫公益基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳政裕談到未來(lái)計(jì)劃時(shí)表示：“我們將不斷用創(chuàng)新的形式和內(nèi)容為公益助學(xué)賦能，也用更多的愛(ài)心行動(dòng)，為更多的基層教育工作者創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，與廣大師生共同成長(zhǎng)。”