參加創(chuàng)新大賽增加實(shí)踐能力，大學(xué)生就業(yè)有更多選擇
早春的北京，天氣時(shí)冷時(shí)熱，可北大“90后”男生韓冰卻沒有像其他同學(xué)那樣“宅”在宿舍或者教室。這位北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融專業(yè)的大二學(xué)生和他所在的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，最近正計(jì)劃把北大周邊的一些小店集合起來成立一個(gè)商業(yè)聯(lián)盟，共同在網(wǎng)上發(fā)布商業(yè)信息。
韓冰還有一個(gè)身份，北大賽扶團(tuán)隊(duì)（賽扶是一個(gè)全球性的以大學(xué)生為主的商業(yè)實(shí)踐社團(tuán)）的副隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)20歲的小伙子喜歡參加各種各樣的創(chuàng)新比賽，其參賽歷史可以追溯到高中，上大學(xué)以來參加過4次創(chuàng)新賽事，戰(zhàn)績(jī)都不錯(cuò)。
如今的大學(xué)校園里，創(chuàng)新是熱門詞語(yǔ)。幾乎每所大學(xué)都有幾個(gè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的社團(tuán)，有一批像韓冰這樣以創(chuàng)新為樂趣的大學(xué)生，而層出不窮的各種創(chuàng)新大賽則為熱愛創(chuàng)新的學(xué)子提供了挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。
和韓冰一樣，就讀于中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院的大三學(xué)生陳劍宇和朱沛，也都是創(chuàng)新活動(dòng)的積極參與者。陳劍宇曾經(jīng)參加過央視的創(chuàng)業(yè)節(jié)目《贏在中國(guó)》，而朱沛曾征戰(zhàn)過中日韓大學(xué)生商業(yè)創(chuàng)意大賽，如今，他們又和另外幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，正在申請(qǐng)一個(gè)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的項(xiàng)目。
在朱沛看來，現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)新氛圍還是相當(dāng)濃厚的，在他們班上，積極參加創(chuàng)新活動(dòng)的同學(xué)大概占三分之一的比例。不過，同學(xué)之間兩極分化的情況還是比較嚴(yán)重的。有的人轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各大比賽的賽場(chǎng)，大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)拿了不少。有些人則是創(chuàng)新活動(dòng)絕緣體，偶爾也會(huì)關(guān)注比賽的消息，但基本都是當(dāng)看客，“就是大家常說的‘宅男宅女’。”朱沛這樣形容這部分同學(xué)的特點(diǎn)。
韓冰的感覺和朱沛基本一致。因?yàn)榉N種原因，高校里確實(shí)有一部分同學(xué)沒有參與到創(chuàng)新實(shí)踐中來，但是，這并不代表他們不關(guān)心創(chuàng)新活動(dòng)。一項(xiàng)在湖北省20所高校大學(xué)生中進(jìn)行的調(diào)查印證了朱沛和韓冰的說法。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)給予了積極的關(guān)注和認(rèn)同，87.5％的學(xué)生表示應(yīng)“大力支持和關(guān)心科技創(chuàng)新活動(dòng)”，但有63.3％的學(xué)生表示沒有參加過任何學(xué)術(shù)科技講座和競(jìng)賽活動(dòng)。
為什么校園“宅”一族只在網(wǎng)上關(guān)注創(chuàng)新活動(dòng)的信息而不愿參加到活動(dòng)中去呢？
陳劍宇分析認(rèn)為，雖然現(xiàn)在到處都在說創(chuàng)新，但在很多時(shí)候，創(chuàng)新只是一個(gè)高高在上的名詞，是個(gè)噱頭，沒有落地。一說創(chuàng)新，大家想到的都是科技上的發(fā)明創(chuàng)造，這就讓很多同學(xué)對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)望而生畏。
各種名目的創(chuàng)新比賽太多，而且形式雷同，這也是一些大學(xué)生不愿意參加創(chuàng)新比賽的一個(gè)原因。
參加過多次創(chuàng)新比賽的朱沛笑言：“我閉著眼睛都知道比賽的下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么。”
朱沛的說法得到了北大物理學(xué)院研究生章益的認(rèn)同。他認(rèn)為，如今的大多數(shù)創(chuàng)新大賽都采用了“提出方案—現(xiàn)場(chǎng)陳述—評(píng)獎(jiǎng)”這樣的模式，這種模式往往會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新方案不切合實(shí)際，最終就演變成了“PPT大賽”。
“我們參加比賽能得到什么？”這是筆者在采訪一些校園“宅男宅女”時(shí)聽到最多的問題，因?yàn)閰⒓觿?chuàng)新比賽要付出很多時(shí)間和精力，但最后獲獎(jiǎng)?wù)弋吘故巧贁?shù)。韓冰也發(fā)現(xiàn)，一些能夠充分體現(xiàn)投入價(jià)值，機(jī)會(huì)成本小的比賽，參加的人往往就比較多，反之則參與者少。
如何才能把“宅”在宿舍的同學(xué)吸引到校園創(chuàng)新實(shí)踐中來？
北大信息技術(shù)學(xué)院研究生田昊現(xiàn)在是北大創(chuàng)新學(xué)社的社長(zhǎng)，他認(rèn)為，首先，學(xué)校、政府和企業(yè)應(yīng)合力搭建更多的創(chuàng)新平臺(tái)，共同激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的理解也不能太功利，不要只盯著獎(jiǎng)金和證書，參加創(chuàng)新比賽最大的好處是可以激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造力，而且，在參賽過程中，可以鍛煉和拓展自己多方面的能力。
韓冰正準(zhǔn)備參加一項(xiàng)名為康師傅—早稻田大學(xué)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。由康師傅公司聯(lián)合日本早稻田大學(xué)共同舉辦的這項(xiàng)賽事獎(jiǎng)勵(lì)非常豐厚——比賽的獲勝者不僅可以獲得最高5萬(wàn)元、最低5000元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，而且進(jìn)入決賽的20支團(tuán)隊(duì)的成員，還有機(jī)會(huì)獲得兩年超過40萬(wàn)元的留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入早稻田大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。其他獲勝選手也將進(jìn)入康師傅公司的人才庫(kù)。
但對(duì)于韓冰而言，他看重的是，參加比賽可以得到專業(yè)上的鍛煉以及商業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。
針對(duì)大學(xué)生中的“宅”一族對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)感興趣卻不愿參與的現(xiàn)象，康師傅公關(guān)部陳彥佑認(rèn)為，這說明中國(guó)年輕人的創(chuàng)新精神還需要進(jìn)一步激發(fā)。他坦言，“我們感覺大陸高校的大學(xué)生基本素質(zhì)很不錯(cuò)，但還有進(jìn)步的空間。”
這也正是康師傅投入巨額資金并說服早稻田大學(xué)一起來舉辦這一賽事的初衷——為年輕人提供一個(gè)展現(xiàn)創(chuàng)新才華的平臺(tái)，并資助其中的優(yōu)秀者進(jìn)入早稻田大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才回饋社會(huì)。
陳彥佑鼓勵(lì)大學(xué)生，不要把創(chuàng)新想得太難太大。“創(chuàng)新不是只有發(fā)明家才能做的事情，創(chuàng)新可大可小，提供一個(gè)新的思路，一個(gè)新的發(fā)展方向都是創(chuàng)新。”他說：“創(chuàng)新是康師傅的企業(yè)文化，很多人都說，一個(gè)生產(chǎn)方便面的企業(yè)需要什么創(chuàng)新？其實(shí)，越是像康師傅這樣生產(chǎn)大眾消費(fèi)品的企業(yè)越需要?jiǎng)?chuàng)新，否則，怎么能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中讓消費(fèi)者記住你并選擇你呢？我們的產(chǎn)品、服務(wù)、營(yíng)銷、售后都需要不斷創(chuàng)新。我們這次比賽就是以康師傅的創(chuàng)新實(shí)踐為主題，參賽團(tuán)隊(duì)可以從產(chǎn)品、服務(wù)、營(yíng)銷、傳播、公益等多個(gè)角度切入，為康師傅提出創(chuàng)新實(shí)踐方案。”
浙江大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)、創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽評(píng)委之一吳曉波教授認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)教育主要還是以考試分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生，這是很多大學(xué)生不愿參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的根本原因。要改變這種局面，需要教育觀念和教育體制的改革，也需要整個(gè)企業(yè)和社會(huì)能夠認(rèn)可并鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐。另一方面，大學(xué)生自身也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。讀書期間積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，即使畢業(yè)后不去創(chuàng)業(yè)，但對(duì)就業(yè)也非常有幫助。吳曉波教授介紹，1999年浙大在全國(guó)率先創(chuàng)辦了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班”，10年來，這個(gè)班的畢業(yè)生非常受企業(yè)歡迎，一些名企常常來主動(dòng)要人。因?yàn)橛袆?chuàng)新實(shí)踐經(jīng)歷的同學(xué)，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，這種主動(dòng)工作的精神是用人單位非常看重的品質(zhì)。
作為企業(yè)界人士，陳彥佑也提醒大學(xué)生，在這個(gè)崇尚創(chuàng)新的時(shí)代，很多企業(yè)都把對(duì)創(chuàng)新人才的發(fā)掘和培養(yǎng)作為長(zhǎng)期的人才發(fā)展戰(zhàn)略，因此，有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人在就業(yè)中更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。