昨日，在華縣高塘鎮(zhèn)某村一農(nóng)家里，提及8歲外孫女小花(化名)被55歲的數(shù)學(xué)老師王某在課堂上猥褻一事，小花的外婆泣不成聲。記者了解到，該名數(shù)學(xué)教師目前已經(jīng)被當(dāng)?shù)鼐揭婪ù丁?/p>
小花的外婆告訴記者，6月9日下午，幾名三年級學(xué)生放學(xué)后都聚集在她家門口，一個個欲言又止，學(xué)校離家只有不足百米的距離，但外孫女卻還沒有回家。此時，她有了一種不祥之感。等到小花回家后，在她多次的催問下，自己的外孫女才哭著斷斷續(xù)續(xù)地說出了當(dāng)天下午在課堂上被數(shù)學(xué)老師王某“欺負(fù)”一事。 據(jù)介紹，次日早上，小花的外婆和外公來到學(xué)校找到了校長，校長得知此事后讓小花和看到事情經(jīng)過的學(xué)生寫下了當(dāng)時的情況，隨后校長與數(shù)學(xué)老師王某進(jìn)行了談話。9點多鐘，王某來到小花外婆家，跪在地上請求小花家人原諒。小花的外婆哭著扇了王某幾個耳光后讓其走。6月11日，有的村民得知此事后勸小花的外婆，稱事情鬧大了對家庭和孩子都不好，讓小花家人與學(xué)校和當(dāng)事老師私下了結(jié)，但13日，小花的外婆還是毅然決定到高塘派出所報警。 據(jù)了解，該村的學(xué)校共有3個年級，有2男2女4名老師。55歲的王某是附近村子的人，在這里教書已經(jīng)有10多年時間了。小花所在的三年級有4男2女6名學(xué)生。據(jù)學(xué)生的講述和小花的自述，2009年小花上三年級至案發(fā)，她先后6次遭到王某猥褻。
事發(fā)的小學(xué)已經(jīng)放假。
小花的外婆哭著對記者說，小花的父母在外地打工，小花就跟著自己過日子。孩子在學(xué)校是班長，每次考試英語、語文成績都很不錯，有時候還能考到滿分，只有數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格。事情出來后她回憶，事發(fā)前小花多次回到家后不想吃飯，問什么也不給大人說，她還為此帶小花去醫(yī)院看過。
得知此事后，小花的媽媽也從外地趕回村里。她告訴記者：“事情出來后，村上的人還有學(xué)校的人都知道這件事情了，我和孩子她爸卻很晚才知道此事，那個老師毀了我的女兒，也讓其他孩子產(chǎn)生了陰影，希望公安機(jī)關(guān)一定要嚴(yán)懲壞人。”
日前，王某已被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛簦S后已被依法逮捕。
律師
聲音
要讓孩子明白老師傷害行為是犯罪
本報渭南訊 昨日，一位一直關(guān)注留守兒童問題的律師認(rèn)為，教育部門應(yīng)該請專業(yè)人士對受傷害的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
陜西泰普律師事務(wù)所10名律師今年與渭南臨渭區(qū)橋南鎮(zhèn)“留守兒童之家”的10名留守兒童結(jié)對進(jìn)行幫助，對留守兒童問題也進(jìn)行了詳細(xì)的研究。
該律師事務(wù)所主任魏新峰告訴記者，留守兒童往往孤僻感、被遺棄感、自卑心理相當(dāng)嚴(yán)重。因此，作為學(xué)校教師，更要用愛心幫助這些留守兒童擺脫心理陰影，樹立積極向上的人生觀、價值觀，同時還應(yīng)積極創(chuàng)造條件，為這些兒童提供增強(qiáng)他們自信心和責(zé)任感、擺脫自卑感和被遺棄感的機(jī)會與平臺。
針對華縣高塘鎮(zhèn)某小學(xué)數(shù)學(xué)教師對小花進(jìn)行猥褻一事，魏新峰主任說，這名老師的做法對小花以及其他孩子的傷害是巨大的，在這種情況下，教育部門應(yīng)當(dāng)聘請專業(yè)人士對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過細(xì)膩的情感關(guān)懷來消除孩子們的恐懼感與孤獨感。教育部門要加強(qiáng)老師的思想道德教育，對于有悖師德的行為，學(xué)校和學(xué)生都有義務(wù)向上級和家長反映，對于不檢點的教師應(yīng)及時清除出教育隊伍。
同時，要經(jīng)常在校園內(nèi)進(jìn)行普法宣傳，要讓孩子們知道這樣的行為不但是違反道德的，更是一種犯罪行為，當(dāng)遇到教師對孩子無論是進(jìn)行精神還是肢體傷害后，學(xué)生要及時反映，避免再次受到傷害。
專家觀點
打工父母應(yīng)多和孩子聯(lián)系溝通
本報渭南訊 針對留守兒童存在的問題，渭南市婦聯(lián)有關(guān)專家建議，父母要盡可能地保持和孩子的密切聯(lián)系和溝通，如果有條件和可能，最好還是把孩子帶到身邊。
大量年輕的農(nóng)村父母為了致富選擇外出務(wù)工，但他們的子女卻大多留在家中，成為留守兒童。記者采訪中了解到，去年渭南外出務(wù)工人員達(dá)到112萬人，形成的農(nóng)村留守兒童有近5萬人。渭南市婦聯(lián)一份調(diào)研報告稱，“缺失父母”對農(nóng)村留守兒童的成長帶來巨大困惑，從而導(dǎo)致其情感孤寂、道德教化缺失、學(xué)習(xí)積極性不高、心理不健全以及人身安全度不高等。
今年7月11日，在清華大學(xué)社會學(xué)系主辦的“農(nóng)民工子弟教育研討會”上，中國科學(xué)院心理研究所副研究員劉正奎認(rèn)為，如果無視留守兒童和流動兒童的權(quán)益，社會將迎來情感殘缺、社會和家庭責(zé)任冷漠甚至充滿反社會傾向的一代，從而使社會陷入矛盾沖突的漩渦中。
本組文/圖 記者 石俊榮