“十二五”普通高等教育本科教材建設意見發布 中新網5月25日電 據教育部網站消息，教育部日前發布《關于“十二五”普通高等教育本科教材建設的若干意見》，意見鼓勵對優秀教材不斷修訂完善，將學科、行業的新知識、新技術、新成果寫入教材，同時要避免相同品種且特色不突出的教材重復建設。 意見稱，“十二五”普通高等教育本科教材建設，要以服務人才培養為目標，以提高教材質量為核心，以創新教材建設的體制機制為突破口，以實施教材精品戰略、加強教材分類指導、完善教材評價選用制度為著力點，為提高高等學校本科教學質量和人才培養質量發揮更大作用。 意見提出了“十二五”普通高等教育本科教材建設的基本原則，其中包括，
——明確責任，確保質量。為保證教材編寫和出版質量，教材的編寫者須在教學和科研方面有所成就，或在行業中具有較高技能水平并有一定的教學經驗。教材編寫實行主編負責制，出版發行實行出版社負責制，主編和其他編者所在單位及出版社上級主管部門承擔監督檢查責任。
——錘煉精品，改革創新。鼓勵對優秀教材不斷修訂完善，將學科、行業的新知識、新技術、新成果寫入教材。鼓勵編寫及時反映人才培養模式和教學改革最新趨勢的教材，注重教材內容在傳授知識的同時，傳授獲取知識和創造知識的方法。
——分類指導，鼓勵特色。根據各類普通高等學校需要，注重滿足多樣化人才培養需求，教材特色鮮明、品種豐富。避免相同品種且特色不突出的教材重復建設。
除此之外，意見還鼓勵出版社注重社會效益，加強與高等學校及教師的聯系，根據自身優勢，規劃選題，出版教材；不斷豐富教材類型，繼續開發數字化教材；加強國外優秀教材的引進和改編，積極推動本土優秀教材走出國門。保證教材選題質量和出版質量，降低教材價格。