國家質檢總局與教育部聯合調研上海市中小學質量教育社會實踐基地建設工作
質量教育從娃娃抓起
劉卓慧參與調研并講話
本報訊 （羅 莎 記者吳珊珊）中小學質量教育關乎質量發展的未來。作為今年全國“質量月”活動重要內容之一的中小學質量教育基地創建工作已經引起社會各界的高度關注。9月1日，國家質檢總局總工程師劉卓慧、教育部基礎一司副司長于長學等專程赴上海電氣集團風電公司和上汽集團乘用車公司進行實地考察，專題調研上海市中小學質量教育社會實踐基地建設工作。
劉卓慧在調研中代表質檢總局對企業積極參與質量教育基地建設表示感謝和贊賞。她著重指出，開展中小學質量教育活動，提升全民質量意識，是國家質檢總局和教育部聯合抓質量的重要舉措，也是“產、教、質、管”有機結合的新形式。國家質檢總局將與教育部繼續加強合作，一方面通過對首批國家級質量教育社會實踐基地的聯合授牌，加大宣傳力度，使質量教育深入人心。另一方面抓緊推動各級質量教育社會實踐基地建設，加快各地中小學質量教育活動的安排布置，讓更多的中小學生參與質量教育活動，收獲知識、提升素質、得到鍛煉。
據了解，質量教育社會實踐基地將通過具體的產品生產、管理和質量檢驗檢測等實踐活動，生動地向中小學生講解產品質量的基本含義，普及質量法律知識，使孩子們了解質量管理基本內容，懂得標準和標準化在生產中的作用，理解質量創新是保障品牌具有競爭力的道理，幫助大家樹立正確的質量觀念，培養做事認真負責的精神�；嘏嘤柟ぷ鲗⒏鶕唧w產品的特點，普及產品質量監督和檢驗檢疫知識，講授產品安全的基本知識和防止不安全產品傷害的技能，培養學生崇尚和使用自主品牌的觀念。質量教育社會實踐活動力求給中小學生留下最直觀、最深刻的印象，成為提升素質教育的重要實踐。
據悉，自今年5月啟動質量教育社會實踐基地建設活動以來，教育部與國家質檢總局密切配合，攜手共建，共同起草《中小學質量教育社會實踐基地建設規范》，組織專項調研，聯合成立專家組，統一安排全國質量教育社會實踐基地建設工作。指導部分基礎條件較好、樂于履行社會責任的單位設計活動項目和流程，參與開發實踐教育內容，為全國全面建設各級質量教育社會實踐基地，規劃中小學開展質量教育積累了經驗，奠定了基礎。
